2026年7月18日至23日，结束为期五天的柏林专题研学后，同济大学外国语学院数智人文拔尖班“德国数字绿色转型发展”海外田野调查项目继续前往鲁尔区与莱茵地区，开展第二阶段研学活动。
本阶段研学以波鸿为主要驻地，辐射杜塞尔多夫、科隆等城市。师生围绕工业转型与城市更新、数字主权与数字治理、中德教育交流、工业文化遗产保护、多元文化共生和公共文化建设等主题，通过高校交流、专题讲座、园林参访、博物馆调研、城市观察和成果分享等形式，在真实的社会文化场景中开展跨学科学习与跨文化交流，进一步深化对德国区域转型与城市发展的认识。
01
走进鲁尔区核心城市
开启工业转型专题调研
7月18日，研学团从柏林出发，搭乘德国铁路ICE城际高速列车前往鲁尔区重要城市波鸿，正式开启第二阶段田野调查。
列车穿行于德国中西部城市群之间，沿途连接多个区域中心城市。师生在旅途中对德国城际交通网络、城市空间分布与区域协同发展形成了更加直观的认识，也进一步了解了鲁尔区由传统工业基地向知识、文化与创新型区域转型的基本背景，为后续开展工业遗产、城市更新和区域发展专题调研奠定基础。
02
走进鲁尔大学潜园
感受中德人文交流纽带
7月19日，在曾参与潜园修复并担任《画谈潜园》一书译者的陈飞先生带领下，研学团参观了位于波鸿鲁尔大学校园内的中国园林——潜园。
潜园由同济大学赠予波鸿鲁尔大学，是两校长期友好交往的重要见证，也是中国传统文化在德国大学校园中的独特载体。参访过程中，陈飞先生围绕潜园的建设背景、空间布局、文化寓意及后期修复工作进行了细致讲解，帮助师生了解这座中式园林跨越地域与文化边界的建设历程。
师生漫步园中，近距离观察亭台、廊桥、水景和园林植物的空间组合，体会中国传统园林所强调的自然意境、空间层次与人文精神。中国园林景观与德国大学校园环境相互映衬，展现了不同文化传统在具体空间中的交流与融合。
此次参访使同学们进一步认识到，高校国际合作不仅体现在课程、科研和人员交流层面，也可以通过建筑、景观和文化遗产形成长期而具体的交流纽带。潜园既承载着两校交往的历史记忆，也为中德师生理解彼此文化提供了开放而富有象征意义的公共空间。
03
深化校际学术交流
拓展数字治理与跨文化视野
7月20日至21日，研学团在波鸿鲁尔大学（Ruhr-Universität Bochum）开展为期两天的学术交流活动。数智人文拔尖班师生与波鸿鲁尔大学东亚研究院师生围绕体育治理、数字主权、跨文化学习及青年发展等议题进行深入交流。
首日上午，Gündoğan博士围绕中国足球治理及中德足球政策与合作作专题讲座。他从足球运动的组织体系、政策目标、国际合作与社会文化意义等方面展开分析，引导师生从公共政策和社会治理的视角理解足球发展问题。讲座不仅呈现了体育运动与国家治理、社会参与及国际交流之间的复杂联系，也为同学们认识德国学者研究中国社会议题的方法与视角提供了启发。
讲座结束后，中德师生围绕足球治理中的多主体参与、政策实施、青少年培养、体育文化传播以及国际合作等问题展开讨论。不同学科背景和文化经验的交流，使同学们进一步认识到，体育不仅是一项竞技活动，也是观察国家政策、社会组织和跨文化互动的重要窗口。
次日，Mireia Paulou研究员围绕数字主权作专题分享，重点阐释数字主权、数字自主与技术封闭之间的区别。她结合欧洲数字化发展实践，分析本土数字基础设施建设、数据与平台治理、技术依赖及多边数字合作等问题，引导同学们思考国家、市场与社会在数字化转型中的角色关系。
讲座帮助同学们认识到，数字主权并非技术封闭，而是在开放合作中增强关键技术能力、制度自主性与风险治理能力。本土数字基础设施和多边数字治理等议题，为大家理解不同国家的数字化发展路径、思考符合本国实际的治理方案提供了新视角。
交流期间，数智人文拔尖班学生与波鸿鲁尔大学学生结对开展交流活动，围绕校园生活、学习方式、文化差异与青年发展等议题展开讨论。同学们在真实的跨文化交流场景中积极沟通、深入互动，进一步提升外语应用能力与跨文化沟通能力。同时，师生还体验了德国高校食堂文化，从校园生活细节中感受德国大学的人文氛围与学习环境。
04
聚焦工业文化遗产
探寻鲁尔区域转型路径
7月21日下午，研学团前往格奥尔格·阿格里科拉应用技术大学（Technische Hochschule Georg Agricola）开展交流活动，深入了解德国应用型高校的人才培养模式、科研特色及其服务区域转型发展的实践。
Tobias Rudolph教授以生动风趣的语言，围绕鲁尔区工业发展历史、矿业文化遗产保护及工业空间功能转化等内容作专题讲解。他结合区域产业变迁，介绍鲁尔区如何在煤矿逐步关闭后重新认识工业遗存的价值，并通过教育、文化、旅游和公共空间建设，使原有工业设施获得新的社会功能。
随后，在Dr. Des. Julia Haske与Pro. Dr. Tobias Rudolph同下，师生参观德国矿业博物馆。通过馆内丰富的历史资料、工业设备展示与专题讲解，同学们系统了解鲁尔区煤炭工业的发展历程以及区域产业转型升级的实践路径。实地参访帮助大家进一步认识德国在资源型地区转型、产业结构调整和可持续发展方面的经验，加深了对绿色转型与城市更新议题的理解。
05
探访杜塞尔多夫与科隆
观察多元文化与公共艺术发展
7月22日至23日，研学团前往杜塞尔多夫与科隆开展城市文化考察，从跨国人口流动、公共文化建设与历史遗产保护等角度观察德国城市发展。
在杜塞尔多夫，师生走访日本商业与文化设施集聚街区，了解日本企业、外派人员及相关社群的发展历程，并结合餐饮、零售、语言标识和公共空间，思考跨国投资、国际人口流动与城市文化空间之间的关系。随后，研学团参观北莱茵—威斯特法伦州艺术收藏馆K20与K21，通过现当代艺术作品了解德国公共艺术机构在文化展示、社会教育和城市文化建设中的作用。
在科隆，师生实地考察科隆大教堂，通过观察建筑结构、宗教艺术与周边城市空间，了解历史建筑保护、文化记忆传承与当代城市发展之间的联系。两日行程使同学们进一步认识到，多元社群、公共文化机构与历史遗产共同构成城市文化形象的重要基础。
06
分享田野调查收获
凝练跨学科研学成果
7月23日晚，研学团举行海外田野调查结营仪式。师生共同回顾柏林、波鸿、杜塞尔多夫与科隆等地的研学行程，围绕课程学习、高校交流、城市观察、文化体验和跨文化沟通等内容进行总结。
通过个人分享与集体讨论，同学们将分散的现场观察进一步转化为具有问题意识的学术思考，在回顾行程的同时完成了一次跨学科的学习复盘，也为后续整理田野材料、形成研究成果奠定了基础。
回顾鲁尔区与莱茵地区的调研行程，同学们围绕高等教育国际合作、工业转型升级、多元文化共生、公共文化建设与历史遗产保护等主题开展深入观察与思考。通过高校交流、城市考察与文化体验相结合的方式，大家进一步拓展国际视野，深化对德国数字化与绿色转型实践的理解，并积累了丰富的田野调查素材。
本阶段研学活动以高校交流、城市观察与实地调研为主要形式，引导数智人文拔尖班同学在真实场景中开展跨学科学习与跨文化交流。通过持续的田野调查与实践探索，同学们进一步提升了国际理解能力、学术观察能力和研究实践素养，为后续专业学习与科研创新积累了宝贵经验，也为数智人文拔尖人才培养和中德青年交流注入新的活力。
